典型文献
多重目标下的中考改革困境与制度构想
文献摘要：
中考改革先后经历了"两考合一"试点阶段、全面实施阶段和新时代中国特色现代教育考试招生制度探索阶段.随着中考改革的推进,改革预期越来越高,目标指向越来越具体,卷入主体越来越多元.多重目标下的中考改革面临价值理性与工具理性的冲突、规范性与自主性的冲突、统一性与多样性的冲突、多方主体的利益冲突等困境.要化解中考改革困境,需要理性认识中考的性质和功能、重点解决主要矛盾、处理好当下与未来的关系.进一步完善中考制度体系需要推进基础教育办学体制改革,促进初中均衡发展和高中多样化发展;深化教学体制改革,提高"教-学-评"的一致性;完善招考制度,推进招考适度分离;综合运用多种治理工具,完善教育考试治理体系.
文献关键词：
政策目标;中考改革;制度
中图分类号：
作者姓名：
鲍传友
作者机构：
北京师范大学 教育学部,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]鲍传友-.多重目标下的中考改革困境与制度构想)[J].湖南师范大学教育科学学报,2022(04):9-15
A类：
B类：
中考改革,改革困境,两考,全面实施,实施阶段,现代教育,教育考试,考试招生制度,目标指向,卷入,入主,价值理性,工具理性,统一性,多方主体,利益冲突,理性认识,点解,主要矛盾,基础教育,办学体制,高中多样化发展,深化教学,招考制度,适度分离,治理工具,善教,考试治理,政策目标
AB值：
0.405207
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