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县域普通高中教师发展的路径与对策——基于两所托管帮扶县中的调研
文献摘要：
县域普通高中在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命,寄托着广大农村学生对接受更好教育的美好期盼.本研究基于创新人才教育研究会对纳入部属高校县中托管帮扶项目的两所学校进行调研的结果,聚焦县中教师发展,回顾和总结研究会一年来教育帮扶的经验和成果,分析和讨论两校当前在教师发展方面遇到的困难和具体问题,在此基础上提出推动县中教师发展的若干路径和对策:加强理论学习,更新教育观念;解析核心素养,促进深度学习;激发内生动力,"补缺""成长"结合;重视校本研修,提升研训水平;构建支持体系,引领教师发展.
文献关键词：
县域高中;教师发展;托管帮扶;教师研修
中图分类号：
作者姓名：
巩翔;李小玢
作者机构：
美国普林斯顿国际数理学校,美国新泽西州普林斯顿 08540;创新人才教育研究会,北京 100080
文献出处：
引用格式：
[1]巩翔;李小玢-.县域普通高中教师发展的路径与对策——基于两所托管帮扶县中的调研)[J].创新人才教育,2022(05):66-72
A类：
B类：
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AB值：
0.414143
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