典型文献
协同视域下高校拔尖创新人才的育人生态构建研究
文献摘要：
协同育人理念在马克思主义经典著作及思政教育理论中均可溯源,其为拔尖创新人才培养提供了理论支撑与趋势前瞻.高校荣誉学院作为拔尖创新人才培养的主单位,在自身规模不断扩大的同时,亦面临着管理主体间权责与工作机制不清、教学与思政间协同不畅、优质师资与院友育人资源的输入不足的发展困境.文章结合浙江大学荣誉学院的建设经验,提出开环协同培育拔尖人才,构建"双循环"育人生态的举措.
文献关键词：
协同育人;高校;拔尖创新人才;培养;荣誉学院;建设
中图分类号：
作者姓名：
林威
作者机构：
浙江大学竺可桢学院,浙江 杭州 310058
文献出处：
引用格式：
[1]林威-.协同视域下高校拔尖创新人才的育人生态构建研究)[J].成才之路,2022(11):1-3
A类：
B类：
协同视域,育人生态,生态构建,协同育人理念,马克思主义经典著作,教育理论,可溯源,拔尖创新人才培养,荣誉学院,管理主体,主体间,优质师资,育人资源,发展困境,浙江大学,建设经验,开环,协同培育,拔尖人才
AB值：
0.279701
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