典型文献
虚拟数字人赋能高职教育改革的对策研究
文献摘要：
人工智能时代,高职教育改革仍存在无法实现因材施教、无法满足学生个性化教学需求、无法实现完全学分制、无法提高学生线下社交能力等问题.而基于人工智能、大数据、云计算等技术构建的虚拟数字人则可以利用其多元角色,融入高职教育教学改革、学生管理之中,贯通育人全过程,从而提高人才培养成效.
文献关键词：
虚拟数字人;人工智能;高职教育改革
中图分类号：
作者姓名：
王志伟
作者机构：
无锡商业职业技术学院,江苏无锡214153
文献出处：
引用格式：
[1]王志伟-.虚拟数字人赋能高职教育改革的对策研究)[J].无锡商业职业技术学院学报,2022(06):96-102
A类：
B类：
虚拟数字人,高职教育改革,人工智能时代,现因,因材施教,学生个性,个性化教学,教学需求,完全学分制,社交能力,技术构建,多元角色,高职教育教学改革,学生管理,培养成效
AB值：
0.32323
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