典型文献
觉知压力在护理实习生情绪智力与职业认同感间的中介效应
文献摘要：
目的:了解护理实习生职业认同感现状及其影响因素,分析情绪智力、觉知压力与职业认同感之间的关系.方法:采用情绪智力量表(Wong and Law Emotional Intelligence Scale,WLEIS)、觉知压力量表(Chinese Perceived Stress Scale,CPSS)和护士职业认同评定量表(Nursing Professional Identify Scale)对河南省某三级甲等医院的824名护理实习生进行调查.结果:824名护理实习生情绪智力得分为(84.24±16.66)分,觉知压力得分为(22.10±6.62)分,职业认同感得分为(117.22±18.50)分;不同性别、学历以及是否担任学生干部职务的护理实习生职业认同感得分比较差异均有统计学意义(P<0.05);护理实习生情绪智力与职业认同感呈正相关(P<0.05),觉知压力与情绪智力、职业认同感均呈负相关(P<0.05);觉知压力在护理实习生情绪智力与职业认同感之间存在中介效应,中介效应值占总效应值的9.33％.结论:护理实习生职业认同感处于中等水平,受多种因素的影响,护理管理者可通过提升护理实习生的情绪智力、降低觉知压力来提高其职业认同感.
文献关键词：
护理实习生;觉知压力;情绪智力;职业认同感;中介效应
中图分类号：
作者姓名：
贺春艳;武宁;卢颖;张红梅;周文婧;常淑莹
作者机构：
450003,河南省人民医院
文献出处：
引用格式：
[1]贺春艳;武宁;卢颖;张红梅;周文婧;常淑莹-.觉知压力在护理实习生情绪智力与职业认同感间的中介效应)[J].全科护理,2022(02):145-149
A类：
B类：
觉知压力,护理实习生,情绪智力,职业认同感,Wong,Law,Emotional,Intelligence,Scale,WLEIS,Chinese,Perceived,Stress,CPSS,护士,评定量表,Nursing,Professional,Identify,三级甲等医院,名护,学生干部,职务,中等水平,护理管理者,其职
AB值：
0.182165
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