典型文献
林业院校生物信息学课程教学改革研究与实践
文献摘要：
为适应我国现阶段创新驱动发展、促进高校教育建设的需求,以提高人才培养能力为核心,以生物信息学课堂教学改革为重点,通过将科研案例和科研成果融入教学内容构建在线开放的课程教学体系;采用多种教学模式相融合的、以学生为中心的自主学习授课方式;建立偏重实际解决问题能力的综合评定考核体系等方面的措施进行了生物信息学课程教学改革研究与实践,克服了目前生物信息学教学存在的普遍性问题,取得了良好的教学效果.
文献关键词：
生物信息学;课堂教学;教学模式;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
孙吉康;曾柏全;韩文军
作者机构：
中南林业科技大学生命科学与技术学院,湖南长沙410004
文献出处：
引用格式：
[1]孙吉康;曾柏全;韩文军-.林业院校生物信息学课程教学改革研究与实践)[J].生物化工,2022(02):78-80
A类：
B类：
林业院校,课程教学改革,教学改革研究,创新驱动发展,高校教育,教育建设,人才培养能力,课堂教学改革,科研案例,科研成果,融入教学,内容构建,建在,在线开放,课程教学体系,以学生为中心,授课方式,偏重,解决问题能力,综合评定,考核体系,前生,教学存在,普遍性问题
AB值：
0.361891
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