典型文献
基于层次分析法的高职院校职业道德教育评价体系构建研究
文献摘要：
职业道德教育是落实立德树人根本任务的重要内容,是高职教育健康发展的保证.以相关文献为依据,以专家调查法为手段,建立了包括教育理念、教学内容、教学方法、考评机制和教育资源5个一级指标和16个二级指标在内的高职院校职业道德教育评价指标体系,并利用层次分析法在专家群体决策的基础上进行了模型求解.该评价体系为衡量和反映高职院校职业道德教育水平、促进高职院校加强职业道德教育的针对性和实效性提供了有益参考.
文献关键词：
高职院校;职业道德教育;层次分析法;评价
中图分类号：
作者姓名：
王秋梅;张晓莲
作者机构：
武汉职业技术学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]王秋梅;张晓莲-.基于层次分析法的高职院校职业道德教育评价体系构建研究)[J].武汉交通职业学院学报,2022(04):109-113
A类：
B类：
职业道德教育,教育评价体系,评价体系构建,高职教育,专家调查法,考评机制,群体决策,模型求解,教育水平,针对性和实效性
AB值：
0.152241
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