典型文献
道德教育的因由寻绎和价值旨归
文献摘要：
道德是人类存在的一个重要标志性尺度,是人之为人的规定性,具有内外双重约束性.道德教育也就随之成为伴随人类单个主体发展与整体社会发展的永恒性话题,全面建设社会主义现代化国家,必然离不开人的现代化的过程,必然要坚持德才兼备的现代化人才培养方向,也就必然离不开道德教育的正向引导作用.因此,厘清道德教育的科学内涵,把握道德教育的显著特质,探寻道德教育的价值旨归,对促进个人成长、社会进步和国家的发展均具有极为重要的意义.
文献关键词：
道德;道德教育;价值
中图分类号：
作者姓名：
闫涛;李樑;沙西
作者机构：
天津大学,天津300350
文献出处：
引用格式：
[1]闫涛;李樑;沙西-.道德教育的因由寻绎和价值旨归)[J].天津电大学报,2022(03):1-5
A类：
人的规定性
B类：
道德教育,因由,寻绎,价值旨归,类存在,双重约束,约束性,为伴,主体发展,永恒性,人的现代化,德才兼备,人才培养方向,开道,正向引导,引导作用,清道,科学内涵,寻道,个人成长,社会进步
AB值：
0.370828
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