典型文献
儿科专业毕业后临床教育环境调查及因子分析
文献摘要：
目的 通过毕业后临床教育环境测量量表(postgraduate?hospital?educational?environment?measure?,PHEEM)调查复旦大学附属儿科医院的毕业后临床教育环境现状,为医院管理者提供来自医学硕士专业学位研究生(简称专硕)、面向社会招收住院医师、专科医师调查得出的量化数据和信息,探析毕业后临床教育环境的影响因素,为医院管理者制定更为合理的医学教育相关政策.分析PHEEM量表在该院使用的可行性.方法 将PHEEM翻译成中文.利用Cronbach's?α信度系数对该量表进行内部一致性检验.用方差分析对不同性别、婚姻状况、培训类别住院医师量表总分进行比较.采用验证性因子分析方法考评量表结构效度.结果 共发放问卷495份,回收460份,问卷有效回收率为93％.PHEEM量表的Cronbach's?α信度系数为0.943(总分160分)?,量表的总分为(113.95±20.75)分.提取5个公共因子,累计方差贡献率为59.00％.结论 PHEEM可适用于该儿童专科医院的毕业后临床教育环境的调查;该院毕业后临床教育环境总体较好,尚有提升与优化的空间.
文献关键词：
毕业后临床教育环境;住院医师规范化培训;住院医师;儿科;汉化
中图分类号：
作者姓名：
吴昊;柴毅明;吴静燕;周文浩
作者机构：
复旦大学附属儿科医院教育培训部,上海 201102
文献出处：
引用格式：
[1]吴昊;柴毅明;吴静燕;周文浩-.儿科专业毕业后临床教育环境调查及因子分析)[J].中国毕业后医学教育,2022(01):43-46,55
A类：
毕业后临床教育环境,PHEEM
B类：
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AB值：
0.281831
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