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医学专业留学生的计算思维能力培养
文献摘要：
新医科体系建设要求医工融通,培养具备计算思维和掌握先进信息技术的复合型医疗人才是医学高等教育的新趋势,也是生物医学工程专业教学的一项新任务.响应"一带一路"建设倡议,本文以首都医科大学临床专业留学生的全英文教学过程为例,从教学理念、教学方式等方面阐述如何将计算思维培养融入到医学专业的计算机课程中,为新医疗模式下的国际化医学生培养提供参考依据.
文献关键词：
计算思维;留学生;教学改革;医学院校;教学经验
中图分类号：
作者姓名：
刘冬冬;景斌;翁大伟;武博;周震;杨爽;赵相坤;张楠
作者机构：
首都医科大学生物医学工程学院 北京 100069;首都医科大学国际学生事务办公室 北京 100069
文献出处：
引用格式：
[1]刘冬冬;景斌;翁大伟;武博;周震;杨爽;赵相坤;张楠-.医学专业留学生的计算思维能力培养)[J].北京生物医学工程,2022(05):535-537
A类：
B类：
医学专业,留学生,计算思维能力培养,新医科,建设要求,求医,医工,医疗人才,医学高等教育,生物医学工程专业,专业教学,新任务,首都医科大学,临床专业,全英文教学,计算思维培养,计算机课程,医疗模式,医学生培养,医学院校,教学经验
AB值：
0.340867
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