典型文献
早期教育中幼儿地理空间知觉能力培养研究
文献摘要：
针对如何在早期教育中提升幼儿地理空间知觉能力这一国内学界鲜为关注的问题,本文阐释地理空间知觉能力的意涵,结合地理空间的特殊属性总结幼儿地理空间知觉能力的发展规律,设计一系列地理实践活动案例,以期为早期教育中幼儿地理空间知觉能力培养提供参考与借鉴.
文献关键词：
早期教育;空间认知;空间知觉;心理地图
中图分类号：
作者姓名：
张海静;葛佳浩
作者机构：
浙江师范大学 幼儿教育集团, 浙江 杭州 310012;浙江师范大学 地理与环境科学学院, 浙江 金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]张海静;葛佳浩-.早期教育中幼儿地理空间知觉能力培养研究)[J].地理教学,2022(06):12-14
A类：
B类：
早期教育,地理空间,空间知觉,知觉能力,培养研究,国内学界,意涵,殊属,地理实践活动,活动案例,空间认知,心理地图
AB值：
0.283621
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