典型文献
成人培训与能力提升——基于家庭追踪调查的实证研究
文献摘要：
随着政府对于义务教育阶段的教育培训实施严格监管,成人培训成为资本角逐的新热点,但是社会上普遍存在对成人培训能否提高能力的质疑.基于中国家庭追踪调查数据,应用心理学的"大五人格"测量体系衡量个体的非认知能力,实证检验了我国成人培训对于非认知能力的影响.研究表明:一是成人培训对于非认知能力具有显著的提升作用;二是进一步分析发现,参加成人培训能够让人更容易与他人合作,更宽容和信任,更善于社交,同时,在决断力和领导力方面有所提升,并且可以提高工作时的条理性、审慎心和创造性思维;三是采用Heckman两阶段模型对个体选择性偏误进行修正后的结果依然稳健.研究结论对于政府提供农民工培训补贴以及制定对于成人培训机构的监管政策提供理论支撑.
文献关键词：
成人培训;非认知能力;新人力资本理论;能力提升;"大五人格"
中图分类号：
作者姓名：
张艺;林晓加
作者机构：
广东工业大学 经济与贸易学院,广东 广州 510520
文献出处：
引用格式：
[1]张艺;林晓加-.成人培训与能力提升——基于家庭追踪调查的实证研究)[J].继续教育研究,2022(07):22-29
A类：
B类：
成人培训,义务教育阶段,教育培训,培训实施,角逐,提高能力,中国家庭追踪调查,应用心理学,心理学的,大五人格,测量体系,非认知能力,提升作用,加成,宽容,决断力,领导力,条理性,审慎,创造性思维,Heckman,两阶段模型,个体选择,偏误,农民工,培训机构,监管政策,新人力资本理论
AB值：
0.318818
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