典型文献
基于微课的《养猪学》课程混合式教学探究
文献摘要：
针对动物科学专业《养猪学》课程理论知识落后于现代化的生产实践,以及学生对课程的学习缺乏兴趣的问题,将在线的教学模式-微课与面授的教学模式相融合,形成特色的《养猪学》混合教学模式,从而丰富课程内容、提升学生学习积极性,最终提高教学质量.
文献关键词：
养猪学;微课;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
洪林君;徐铮;顾婷;黄思秀;蔡更元;刘德武
作者机构：
华南农业大学动物科学学院,广东广州510642;国家生猪种业工程技术研究中心,广东广州510642
文献出处：
引用格式：
[1]洪林君;徐铮;顾婷;黄思秀;蔡更元;刘德武-.基于微课的《养猪学》课程混合式教学探究)[J].家畜生态学报,2022(01):94-96
A类：
B类：
微课,养猪学,教学探究,动物科学专业,课程理论,生产实践,面授,混合教学模式,丰富课程,学习积极性,提高教学质量
AB值：
0.281577
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