典型文献
新农科驱动下基于"五动六环节"教学模式的"配合饲料学"实验教学研究
文献摘要：
[目的]为了提高"配合饲料学"实验课程教学效果,充分发挥实验教学的综合功效,培养顺应时代需求的"新农科"人才.[方法]构建并实施新农科建设背景下"配合饲料学"实验课程的"五动六环节"教学模式.[结果]"五动六环节"教学环环相扣、层层递进,观察、思考、讨论贯穿于整个教学过程,显著激发了学生学习兴趣、提高了教学效果.[结论]"五动六环节"教学模式可在"配合饲料学"实验课程教学中推广,也可为动物生产类专业实验课程的教学改革提供一定的借鉴.
文献关键词：
新农科;五动六环节;配合饲料学;教学模式;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
陈继发
作者机构：
宜春学院生命科学与资源环境学院,江西宜春 336000
文献出处：
引用格式：
[1]陈继发-.新农科驱动下基于"五动六环节"教学模式的"配合饲料学"实验教学研究)[J].养殖与饲料,2022(12):5-8
A类：
五动六环节
B类：
配合饲料学,实验教学研究,实验课程教学,顺应时代,时代需求,新农科建设,环环相扣,学生学习兴趣,动物生产,专业实验
AB值：
0.116804
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