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角色压力对校长职业倦怠的影响:正念的中介作用
文献摘要：
目的:探讨角色压力对校长职业倦怠水平的影响,以及正念的中介作用.方法:采用正念量表(MAAS)、李超平和张翼所编制的角色压力问卷和职业倦怠量表对393名中小学校长进行问卷调查.结果:正念与角色压力存在负相关(r=-0.457,P＜0.01);正念与职业倦怠存在正相关(r=-0.355,P＜0.01);角色压力与职业倦怠存在正相关(r=0.410,P＜0.01).正念在中小学校长的角色压力和职业倦怠之间起部分中介作用,中介效应比例为37％,Bootstrap输出的95％的置信区间为(0.15,0.24).结论:角色压力不仅能直接影响校长的职业倦怠水平,还能通过中介变量正念影响校长的职业倦怠.
文献关键词：
小学校长;职业倦怠;正念;角色压力
中图分类号：
作者姓名：
笱崇敏;李劲松;杨舒涵
作者机构：
云南师范大学教育学部 昆明650500
文献出处：
引用格式：
[1]笱崇敏;李劲松;杨舒涵-.角色压力对校长职业倦怠的影响:正念的中介作用)[J].中国健康心理学杂志,2022(04):562-567
A类：
B类：
角色压力,职业倦怠,正念,MAAS,超平,中小学校长,长进,部分中介作用,Bootstrap,置信区间,中介变量
AB值：
0.155757
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