典型文献
中小学校园欺凌刑事证据适用的困境与对策——以"多元求真印证"为主线
文献摘要：
中小学校园欺凌具有隐蔽性、持续性、复杂性等特点,可能涉及财产侵犯与人身伤害类犯罪和精神损害与信息网络型犯罪.在刑事诉讼的严格印证模式下,相应的刑事证据适用仍存在诸如客观证据的取证和认定困难、言词证据在司法实践中的阻却事由、社会调查报告的证据效力局限等困境.为了达成校园欺凌刑事证据适用过程中实体规范和程序规范的衔接契合,可采取以"多元求真印证"调适刑事证据适用原理、增益客观证据的采纳采信保障机制、补强并规范言词证据的适用标准、完善社会调查报告的程序内容等对策.
文献关键词：
校园欺凌;刑事证据;刑事印证;多元求真
中图分类号：
作者姓名：
杨宇泰
作者机构：
西南民族大学法学院,成都610041
文献出处：
引用格式：
[1]杨宇泰-.中小学校园欺凌刑事证据适用的困境与对策——以"多元求真印证"为主线)[J].张家口职业技术学院学报,2022(04):13-15
A类：
多元求真
B类：
中小学校园欺凌,刑事证据,证据适用,困境与对策,隐蔽性,人身伤害,精神损害,信息网络,网络型,刑事诉讼,印证模式,客观证据,取证,言词证据,司法实践,事由,社会调查报告,证据效力,实体规范,程序规范,采纳,纳采,采信,补强,适用标准,刑事印证
AB值：
0.296509
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