典型文献
家庭教育指导令的规范化
文献摘要：
在责令接受家庭教育指导的司法实践中存在以下问题:各机关发出的责令文书在名称上不统一、适用的情形较为局限、责令文书的制式各异、实现方式不明、不遵守指导令的法律后果阙如.这根源于责令接受家庭教育指导的性质并不显而易见.但从《中华人民共和国家庭教育促进法》立法名称的变化以及立法说明的内容、比较法上相关制度的定位、责令接受家庭教育指导与我国其他令状制度的比较中,可以发现责令接受家庭教育指导被设计为一项国家提供的司法服务.因此,责令接受家庭教育指导并非一项惩戒措施,而是一项福利供给;其应是支持、协助性的,而非强制性的.不接受责令接受家庭教育指导,可以作为丧失监护权的参考.
文献关键词：
家庭教育促进法;责令接受家庭教育指导;接受家庭教育指导令;法律后果;社会福利
中图分类号：
作者姓名：
李泊毅
作者机构：
《人民司法》杂志编辑部
文献出处：
引用格式：
[1]李泊毅-.家庭教育指导令的规范化)[J].预防青少年犯罪研究,2022(03):4-13
A类：
接受家庭教育指导令
B类：
责令接受家庭教育指导,司法实践,下问,各机,文书,制式,实现方式,法律后果,阙如,这根,显而易见,家庭教育促进法,法名,比较法,令状,司法服务,惩戒措施,福利供给,强制性,不接受,监护权,社会福利
AB值：
0.231381
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