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"小道"不小:子夏实践本位治学思想及其当代启示
文献摘要：
春秋战国之际,百家争鸣,子夏继承了孔子重视实践的学习思想,以实践入学,形成了用中学、学中用的实践本位学习思想.子夏实践本位学习思想的突出特点是不盲从实践,注重反思价值.联系当下,实践本位的学习思想对素质教育的实施有一定的启发意义,即不仅应重视学校课堂,更要注重社会实践这一"第二课堂",用研学实践教育的方式促进二者的互动,从而使学生的学习场景、学习方式更加多元化.
文献关键词：
子夏;学习思想;实践教育
中图分类号：
作者姓名：
张磊
作者机构：
首都师范大学历史学院,北京100048
文献出处：
引用格式：
[1]张磊-."小道"不小:子夏实践本位治学思想及其当代启示)[J].三门峡职业技术学院学报,2022(02):80-85
A类：
B类：
小道,子夏,治学思想,当代启示,春秋战国,百家争鸣,孔子,重视实践,学习思想,用中学,突出特点,盲从,素质教育,视学,第二课堂,研学实践教育,学习场景,学习方式
AB值：
0.365234
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