典型文献
论公民美育
文献摘要：
公民美育是指通过欣赏、营造与保护美丽整洁的生活环境与绿水青山的生态环境来培养社会公众的公民审美素养的教育形式.作为公民品质与审美素养的融合,公民审美素养包括公共审美情感、审美批判能力、审美参与能力这三个要素.与生态教育、环境审美教育、生活美育等相关教育形式相比,公民美育具有实践性、文化性、公共性的特征.公民美育源于美丽中国建设的教育要求,致力于培养社会公众参与生态文明建设所需的意识能力和公共精神.公民美育是建构审美共同体,主要包括建构审美情感共同体的审美情感教育、建构审美正义共同体的审美批判教育、建构审美实践共同体的审美参与实践等三重教育.
文献关键词：
公民美育;公民教育;美丽中国
中图分类号：
作者姓名：
郑富兴;郭强
作者机构：
四川师范大学教育科学学院,四川成都610066
文献出处：
引用格式：
[1]郑富兴;郭强-.论公民美育)[J].社会科学战线,2022(03):233-241
A类：
公民美育
B类：
欣赏,整洁,生活环境,绿水青山,审美素养,教育形式,民品,审美情感,审美批判,参与能力,生态教育,审美教育,生活美育,文化性,公共性,美丽中国建设,教育要求,社会公众参与,公共精神,审美共同体,情感共同体,情感教育,判教,审美实践,实践共同体,参与实践,三重教育,公民教育
AB值：
0.347348
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