典型文献
面向"身体-空间"的建筑设计基础教学探索
文献摘要：
建筑设计基础课程中的空间训练离不开对身体问题的思考与关照.主题为"身体与空间"的课程设计通过"认知调研-空间设计-实体建构"三个教学环节,在人体尺度认知的基础上,注重结合生活的空间体验、基于身体性的空间营建、建造及工学内容的实践,引导学生多向度思考身体与空间设计的关系,以期在建筑设计基础教学阶段,对培养创新思维以及开发研究型设计思维有所裨益.
文献关键词：
身体;空间设计;建筑设计基础;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
柯达峰;郑媛;王炜
作者机构：
福州大学建筑与城乡规划学院
文献出处：
引用格式：
[1]柯达峰;郑媛;王炜-.面向"身体-空间"的建筑设计基础教学探索)[J].建筑与文化,2022(12):59-61
A类：
B类：
设计基础教学,教学探索,建筑设计基础课程,身体问题,关照,课程设计,认知调研,空间设计,教学环节,体尺,空间体验,身体性,空间营建,工学,多向度,教学阶段,培养创新,创新思维,开发研究,研究型设计,设计思维,裨益
AB值：
0.381037
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