典型文献
幼儿园体适能课程引入感觉统合训练的"5W1H"分析
文献摘要：
本文运用文献资料法、"5W1H"分析法、逻辑分析法,分析幼儿园体适能课程引入感觉统合训练的原因(Why)、对象(What)、地点(Where)、时间(When)、人员(Who)及方法(How),降低幼儿的感觉统合失调率,普及感觉统合训练,加强幼儿园体适能课程的科学性和幼儿体适能培训机构的规范性.通过分析发现,幼儿感觉统合失调人数较多,感觉统合训练普及程度较低,幼儿体适能行业缺乏监督和管理.因此,应以幼儿园和幼儿体适能培训机构为载体,政府和高校为主导,向家长普及相关知识,同时将幼儿体适能和感觉统合训练相结合,改善幼儿感觉统合失调,增强幼儿体质,促进幼儿身心健康.
文献关键词：
幼儿体适能;感觉统合训练;"5W1H"分析
中图分类号：
作者姓名：
陈会盟;刘超攀
作者机构：
商丘学院应用科技学院,河南 开封 475000
文献出处：
引用格式：
[1]陈会盟;刘超攀-.幼儿园体适能课程引入感觉统合训练的"5W1H"分析)[J].青少年体育,2022(12):136-138
A类：
幼儿体适能
B类：
幼儿园,体适能课程,感觉统合训练,5W1H,逻辑分析,Why,What,Where,When,Who,How,低幼,感觉统合失调,培训机构,调人,能行,幼儿体质,幼儿身心
AB值：
0.201793
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