典型文献
课程思政视角下学校武术教育的理论逻辑与实践路径研究
文献摘要：
立德树人既是课程思政视域下学校武术教育的逻辑必然,也是新时代赋予学校武术教育的历史使命与责任.学校武术教育与课程思政在价值理念、教育对象、育人内容等方面高度契合.因此,我国应积极推动武术回归学校、学校武术回归教育本质,强化学校武术教育的立德树人功能.本文主要探讨课程思政视角下学校武术教育的理论逻辑与实践路径.
文献关键词：
武术教育;课程思政;理论逻辑;实践路径;学校
中图分类号：
作者姓名：
程元
作者机构：
山西体育职业学院,山西 太原 030000
文献出处：
引用格式：
[1]程元-.课程思政视角下学校武术教育的理论逻辑与实践路径研究)[J].青少年体育,2022(11):40-41,102
A类：
B类：
课程思政视角,学校武术教育,逻辑与实践,课程思政视域,逻辑必然,历史使命,价值理念,教育对象,动武,教育本质
AB值：
0.142504
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