典型文献
国际教育现代化研究的学术影响力与发展趋势——基于WOS数据库的文献计量学分析
文献摘要：
教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态,是对传统教育的超越,更是一种教育整体转换运动.为了解国际教育现代化研究的学术影响力和发展趋势,本研究主要以Web of Science(WOS)数据库2000-2019年1805篇文献为样本,采用文献计量法和可视化图谱分析的方法从文献年发文量、机构发文量、作者发文量、文献高被引、作者高被引和期刊高被引来分析国际教育现代化研究的学术影响力.从研究层次、关键词共词聚类和突现分析、知识演进与前沿对国际教育现代化的发展趋势进行分析.研究发现,国际教育现代化研究的年发文总量呈上升趋势但总体上文献量仍是较少;具有一定的学术影响力的发文机构和作者主要集中于欧美国家;研究领域范围广、层次多,研究内容呈现多元化;中国对教育现代化关注度高但国际影响力较弱.受各国经济发展水平的影响,关于教育现代化的研究存在区域不平衡现象.因此,应加强各国之间的学术交流,共同致力于国际教育现代化的发展.
文献关键词：
国际教育现代化;学术影响力;文献计量;可视化图谱分析
中图分类号：
[1]
经济（F）
作者姓名：
蔡文伯;陈念念
作者机构：
石河子大学 师范学院,新疆 石河子 832000;塔里木大学 人文学院,新疆 阿拉尔 843300
文献出处：
引用格式：
[1]蔡文伯;陈念念-.国际教育现代化研究的学术影响力与发展趋势——基于WOS数据库的文献计量学分析)[J].山东高等教育,2022(01):1-10
A类：
国际教育现代化
B类：
现代化研究,学术影响力,WOS,文献计量学分析,家教,传统教育,文献计量法,可视化图谱分析,高被引,引来,共词聚类,突现分析,知识演进,发文机构,欧美国家,内容呈现,国际影响力,区域不平衡,不平衡现象,学术交流
AB值：
0.190154
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
