典型文献
"双高计划"背景下高职院校"五型职大"评价体系的构建探索
文献摘要：
建立校本化的自我评价体系是"双高"院校保证学校高质量发展的重要任务和必要举措.以"双高"院校总体发展目标和高职教育发展重点要素为起点,以"五型职大"为范式,沿着设计目标体系、建立指标框架、选取指标内容的路径,探索构建符合多主体评价视角的"五型职大"评价体系,为撬动高职院校向更高质量发展赋能增力.
文献关键词：
"双高计划";"五型职大";高职院校;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
朱震震;姜乐军;马海燕
作者机构：
南通职业大学 质量评估中心,江苏 南通 226007;南通职业大学 发展规划处,江苏 南通 226007
文献出处：
引用格式：
[1]朱震震;姜乐军;马海燕-."双高计划"背景下高职院校"五型职大"评价体系的构建探索)[J].江苏航运职业技术学院学报,2022(02):50-55
A类：
B类：
双高计划,五型,职大,校本化,自我评价,学校高质量发展,总体发展,高职教育,发展重点,设计目标,目标体系,指标框架,指标内容,探索构建,多主体评价,撬动,更高质量
AB值：
0.367637
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