典型文献
民族地区优秀传统文化融入学校美术教育路径研究——以内蒙古自治区为例
文献摘要：
本研究以我国全面加强和改进新时代学校美术教育工作的精神与要求为切入点,分析民族地区传统美术教育的现状与局限性,探讨民族地区优秀传统文化融入美术教育的实施路径及价值取向.首先,以内蒙古自治区为例,从多重视角剖析本土美术教育的发展历程、现状及存在问题.其次,以民族地区美术教育的文化多元性与实践方式的交互性为依托,立足传统文化的语义特质与学校美术教育实施路径建构两个维度,剖析民族地区学校美术教育的方向性及宏观架构,以及民族地区传统文化特质与新时代美术教育互鉴融合的学理体系.本研究基于以美术教育为切入点铸牢中华民族共同体意识与文化认同的研究范式,在拓展民族地区美术教育实施路径与文化内涵,持续推进民族地区美育发展中体现出重要的理论意义与实际价值.
文献关键词：
民族地区;美术教育;优秀传统文化;内蒙古自治区
中图分类号：
作者姓名：
李军
作者机构：
内蒙古科技大学艺术与设计学院内蒙古,包头 014010
文献出处：
引用格式：
[1]李军-.民族地区优秀传统文化融入学校美术教育路径研究——以内蒙古自治区为例)[J].民族教育研究,2022(02):139-145
A类：
B类：
文化融入,美术教育,教育路径,内蒙古自治区,全面加强,加强和改进,传统美术,多重视角,本土美术,文化多元,多元性,实践方式,交互性,立足传统,路径建构,民族地区学校,方向性,文化特质,互鉴融合,铸牢中华民族共同体意识,研究范式,美育,实际价值
AB值：
0.253169
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