典型文献
中华民族共同体视阈下民族文化教育传承的目标定位与实现路径
文献摘要：
中华优秀传统文化是中华民族的"根"与"魂".文化认同是民族团结的根脉,文化认同是身份认同、情感归属的重要前提,是中华民族增强凝聚力的重要保障,弘扬和传承民族文化对铸牢中华民族共同体意识极为重要.传承民族文化,学校作为关键阵地发挥着重要作用,然而各级各类学校在民族文化传承过程中却出现了盲目性、趋同化现象,如何在各级各类学校,依据学生的身心发展特点分层次分阶段制定合理的、适宜的目标?本文将从教育目标分类学理论的视角,分析民族文化传承目标定位的必要性、目标体系构建与实现路径,以期解决民族文化教育传承过程中目标定位不清晰、递进层次不明显、实际效果不显著的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘华云
作者机构：
湖北民族大学
文献出处：
引用格式：
[1]潘华云-.中华民族共同体视阈下民族文化教育传承的目标定位与实现路径)[J].民族大家庭,2022(03):27-29
A类：
B类：
下民,文化教育,教育传承,目标定位,同是,民族团结,根脉,身份认同,情感归属,铸牢中华民族共同体意识,学校作为,民族文化传承,盲目性,趋同化,身心发展,发展特点,分层次,分阶段,教育目标分类学,目标体系,构建与实现,实际效果
AB值：
0.279965
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
