典型文献
民族优秀传统文化融入思想政治教育的理论逻辑及实践向度
文献摘要：
思想政治教育是教化人、塑造人的成人学问,少数民族优秀传统文化的创造性转化和思想政治教育在目标价值上具有一致性.民族优秀传统文化涵育多元的文化内蕴和德育资源,推进民族优秀传统文化融入大思政教育格局,是推进其创造性转化的有效途径和铸牢中华民族共同体意识的重要策略.基于此,文章解析优秀传统文化融入思想政治教育的马克思主义文化观、文化认同、铸牢中华民族共同体意识等内在逻辑,继而探赜其实践原则及实践向度,增强少数民族青少年思想政治教育的实效性和融通性,厚植民族认同感和自信心.
文献关键词：
少数民族优秀传统文化;融入;思想政治教育;理论逻辑;实践向度
中图分类号：
作者姓名：
吴瑾菁;孔柠檬;刘亮亮
作者机构：
江西师范大学马克思主义学院,江西南昌330022;华东交通大学马克思主义学院,江西南昌330013
文献出处：
引用格式：
[1]吴瑾菁;孔柠檬;刘亮亮-.民族优秀传统文化融入思想政治教育的理论逻辑及实践向度)[J].民族学论丛,2022(03):127-131
A类：
B类：
文化融入,实践向度,教化,造人,人学,少数民族优秀传统文化,创造性转化,目标价值,涵育,文化内蕴,蕴和,德育资源,大思政教育,教育格局,铸牢中华民族共同体意识,马克思主义文化观,探赜,实践原则,少数民族青少年,融通性,厚植,民族认同感,自信心
AB值：
0.242277
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