典型文献
跨文化交际英语教材的中华文化设计研究
文献摘要：
在跨文化交际英语课程学习中,大学生出现了对中华文化失语和思辨能力缺失问题,而《大学英语教学指南》(2020)对使用英语有效传播中国文化和培养国际意识提出了明确要求.跨文化交际教材的科学、合理设计,为学生跨文化交际能力和思辨能力提升提供语言和文化的依托与保证.对《跨文化交际:中英文化对比》教材进行剖析,旨在证明教材建设有必要从中华优秀文化主题的选取,语言与文化的融合,到价值观与思辨能力的培养,教学手段和方法等方面认真设计.
文献关键词：
跨文化交际;教材设计;大学英语教学指南;思辨
中图分类号：
作者姓名：
戴东新
作者机构：
沈阳师范大学,辽宁沈阳 110034
文献出处：
引用格式：
[1]戴东新-.跨文化交际英语教材的中华文化设计研究)[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2022(06):45-49
A类：
B类：
英语教材,文化设计,英语课程,课程学习,文化失语,思辨能力,大学英语教学指南,有效传播,传播中国文化,国际意识,明确要求,合理设计,跨文化交际能力,中英文化,文化对比,明教,教材建设,中华优秀文化,文化主题,语言与文化,教学手段,教材设计
AB值：
0.301374
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