典型文献
乡村儿童阅读的现状、问题与发展策略
文献摘要：
乡村儿童阅读素养能否得到有效提升,关系着我国全民阅读结构的均衡和优化.经济、教育、人口、年龄等社会结构差异导致城乡儿童阅读存在"知沟"落差,阅读数量和质量存在显著差距.文章提出,目前,以乡村学校为平台,以教科书和推荐书目为主轴,集合专业阅读推广组织等力量,充分激活现有阅读资源,是提升乡村儿童阅读能力的有效途径.
文献关键词：
儿童阅读;阅读推广专业化;全民阅读结构;乡村振兴;阅读信息环境
中图分类号：
作者姓名：
张文彦;周长钰
作者机构：
青岛大学文学与新闻传播学院,266071,山东青岛
文献出处：
引用格式：
[1]张文彦;周长钰-.乡村儿童阅读的现状、问题与发展策略)[J].科技与出版,2022(05):20-28
A类：
全民阅读结构,阅读推广专业化,阅读信息环境
B类：
乡村儿童,儿童阅读,问题与发展,阅读素养,社会结构,结构差异,落差,阅读数,乡村学校,教科书,推荐书目,主轴,专业阅读推广,活现,阅读资源,阅读能力
AB值：
0.284187
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