典型文献
童书出版如何引领儿童品位阅读——基于儿童阅读与童书出版现象的观察与思考
文献摘要：
儿童阅读是全民阅读的突破口和切入点,而高品质的童书出版是高品位儿童阅读的前提.当下,儿童阅读与童书出版存在经典阅读与畅销阅读难以平衡,分级阅读的标准尺度难以把握,童书编辑的儿童本位思想不足,内容创意不足,跟风出版严重等问题.童书出版须提升童书品质,增加编辑含量,拓宽宣传渠道.只有提升全民的儿童观,尊重儿童的个性化审美感受,才能从根本上推动儿童的品位阅读.
文献关键词：
童书出版;儿童阅读;品位阅读
中图分类号：
作者姓名：
王欢;张国龙
作者机构：
陕西师范大学人文社会科学高等研究院;北京师范大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]王欢;张国龙-.童书出版如何引领儿童品位阅读——基于儿童阅读与童书出版现象的观察与思考)[J].出版广角,2022(14):37-40
A类：
品位阅读
B类：
童书出版,儿童阅读,出版现象,观察与思考,全民阅读,高品位,经典阅读,畅销,分级阅读,儿童本位,内容创意,跟风,书品,编辑含量,宣传渠道,儿童观,尊重儿童,个性化审美,审美感受
AB值：
0.319411
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