典型文献
儿童立体绘本的沉浸体验与空间互动
文献摘要：
伴随媒介技术变革,传统读物实现了从传统纸质阅读到电子、AR设备阅读的复合转型,儿童立体绘本将平面阅读形式发展为三维立体的沉浸式阅读,提高了儿童的观感兴趣与注意力.文章以空间理论为基础,探究儿童立体绘本的空间再造与沉浸式体验的复合关系,以提高儿童的阅读兴趣、观感体验和知识汲取效率.
文献关键词：
儿童立体绘本;空间理论;沉浸阅读;儿童阅读
中图分类号：
作者姓名：
李静;张超
作者机构：
河南大学新闻与传播学院
文献出处：
引用格式：
[1]李静;张超-.儿童立体绘本的沉浸体验与空间互动)[J].出版广角,2022(20):79-83
A类：
儿童立体绘本,立体绘本
B类：
沉浸体验,空间互动,媒介技术,技术变革,读物,纸质阅读,读到,阅读形式,三维立体,沉浸式阅读,观感,感兴趣,空间理论,空间再造,沉浸式体验,复合关系,阅读兴趣,沉浸阅读,儿童阅读
AB值：
0.358387
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