典型文献
军士专业课程"混合对分"教学模式设计及实践
文献摘要：
从军士人才培养目标出发,结合专业课程特点要求,将对分课堂和混合式教学有机融合,探索构建了军士专业课程"混合对分"教学模式.通过区分理论和实践两类课程内容,按照角色、时间、空间三个维度进行了教学设计,给出了卫星通信装备操作与应用课程的教学实践.实践表明,"混合对分"模式有效调动了学员学习的主动性,提升了学习效率,为军事专业课程的教学提供了有益借鉴.
文献关键词：
混合对分教学模式;军士专业课程;卫星通信装备操作与应用课程;教学组训
中图分类号：
作者姓名：
陈英梅;毛志杰;高梅;周林
作者机构：
国防科技大学信息通信学院,武汉430035
文献出处：
引用格式：
[1]陈英梅;毛志杰;高梅;周林-.军士专业课程"混合对分"教学模式设计及实践)[J].空天预警研究学报,2022(03):224-227
A类：
军士专业课程,卫星通信装备操作与应用课程,混合对分教学,混合对分教学模式,教学组训
B类：
教学模式设计,从军,士人,人才培养目标,标出,结合专业,课程特点,对分课堂,探索构建,分理,学员,学习效率
AB值：
0.144943
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
