典型文献
专业认证视域下工程伦理教育途径探析
文献摘要：
工程教育专业认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础.新时代工程师应具备伦理意识、伦理规范和伦理决策的自觉和能力.工程项目的国际化程度越强,对工程师的职业道德、社会责任感等伦理素养的要求也越高.文章面向福建省6所高校工科学生开展问卷调查,分析目前工程伦理教育存在的问题,在专业认证视域下,结合企业需求展开深度访谈,探索高校加强工程伦理教育的有效途径.
文献关键词：
专业认证;工科学生;工程伦理教育
中图分类号：
作者姓名：
洪雷辉
作者机构：
华侨大学招生处 福建泉州 361021
文献出处：
引用格式：
[1]洪雷辉-.专业认证视域下工程伦理教育途径探析)[J].教育评论,2022(06):133-139
A类：
B类：
工程伦理教育,教育途径,途径探析,工程教育专业认证,国际互认,师资格,伦理意识,伦理规范,伦理决策,国际化程度,职业道德,社会责任感,伦理素养,校工,工科学生,教育存在,企业需求,深度访谈
AB值：
0.309771
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
