典型文献
伴生逻辑下职业教育的区域产业适应性——来自宁波的实践证据
文献摘要：
职业教育作为经济社会属性显著的教育类型,与区域产业发展形成紧密的伴生关系.以全国先进制造业基地宁波市为研究对象,从区域经济发展与产业结构变化趋势入手,分析伴生逻辑下职业教育层次与人才类型、专业应然与产业实然、供给内环境与需求外环境、生长自组织与孵化他组织的适应性,发现宁波中高职专业结构适应性总体上不强,高素质技术技能人才贯通培养的专业基础较弱;职业学校专业布局一定程度上顺应了产业发展需求,但偏离程度总体偏大,存在专业与市场的结构性不适应;产业岗位运行与专业建设还未形成有效互动,专业集聚程度较低.对此,宁波职业教育应立足现实基础和特色优势,围绕与优势产业的伴生逻辑,筑牢人才贯通培育的专业基础,搭建专业结构与产业发展动态调整机制,推进专业布局与产业发展的供需平衡,提升三教改革与专业建设的适配程度,提升职业教育的区域产业适应性.
文献关键词：
职业教育;专业结构;产业结构;适应性;伴生逻辑;宁波
中图分类号：
作者姓名：
许世建;徐旦
作者机构：
华东师范大学、上海教育科学研究院 上海200062;浙江工商职业技术学院 浙江宁波 315012
文献出处：
引用格式：
[1]许世建;徐旦-.伴生逻辑下职业教育的区域产业适应性——来自宁波的实践证据)[J].教育学术月刊,2022(09):68-74
A类：
伴生逻辑
B类：
产业适应性,社会属性,教育类型,区域产业发展,伴生关系,先进制造业,制造业基地,宁波市,区域经济发展,产业结构变化,教育层次,应然,实然,外环境,自组织,孵化,他组织,中高职,高职专业结构,结构适应性,高素质技术技能人才,人才贯通培养,专业基础,职业学校,专业布局,产业发展需求,偏离程度,偏大,专业建设,有效互动,集聚程度,现实基础,特色优势,优势产业,发展动态,动态调整机制,供需平衡,三教改革,升职
AB值：
0.358978
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