典型文献
微媒体时代提升高校"微心理"育人质量的路径研究
文献摘要：
"微时代"视阈下,信息的生产传播渠道、人际沟通模式和话语表现形式都发生了深刻的改变,心理健康教育呈现出环境泛娱乐化、教育内容去中心化、参与主体隐匿化等一系列新特征和挑战,同时也带来了新场域、新载体、新理念和新转向等新机遇.高校心理健康教育要与时俱进,充分利用微媒体赋予的便利条件开展微心理教育,通过不断加强思想引领,夯实队伍建设,创新教育手段,完善伦理标准等融合路径,促进微媒体与心理健康教育联合育人.
文献关键词：
微媒体时代;微心理;提升路径
中图分类号：
作者姓名：
钱圆圆;金艾裙
作者机构：
安徽工程大学学生处,安徽芜湖241000;安徽工程大学人文学院,安徽芜湖241000
文献出处：
引用格式：
[1]钱圆圆;金艾裙-.微媒体时代提升高校"微心理"育人质量的路径研究)[J].菏泽学院学报,2022(03):76-80
A类：
B类：
微媒体时代,微心理,育人质量,微时代,生产传播,传播渠道,人际沟通,沟通模式,话语表现,泛娱乐化,教育内容,去中心化,参与主体,隐匿,新特征,新场,新载体,高校心理健康教育,利用微,便利条件,心理教育,思想引领,创新教育,教育手段,融合路径
AB值：
0.368125
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