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"Z世代"大学生心理健康教育模式差异分析
文献摘要：
"Z世代"大学生从小生活在被网络包围的环境,与以往大学生不一样的成长环境导致他们表现出直面感提升,暴露性增加,孤独感更强等差异性特点.当前的高校心理健康教育模式已难以满足他们的心理健康需求,因此要明确"Z世代"大学生教育目的,利用专业化心理师资队伍,完善大学生心理健康教育协调互助机制,健全心理健康教育的引导与监管,营造健康向上的网络文化环境,挖掘"Z世代"大学生心理潜能,促进他们心理健康积极向上发展.
文献关键词：
Z世代;网络心理健康教育;大学生;差异
中图分类号：
作者姓名：
杨治菁
作者机构：
南京晓庄学院商学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨治菁-."Z世代"大学生心理健康教育模式差异分析)[J].才智,2022(28):164-167
A类：
B类：
世代,大学生心理健康教育,心理健康教育模式,模式差异,小生,包围,成长环境,暴露性,孤独感,高校心理健康教育,健康需求,大学生教育,教育目的,全心,网络文化环境,积极向上,网络心理健康教育
AB值：
0.263569
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