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"三全育人"视域下大学生心理健康教育中的积极元素探析——以武汉商学院为例
文献摘要：
高校心理健康教育融合积极元素有利于大学生全面认识自我.以"三全育人"为基石,立足武汉商学院,分析武汉商学院大学生心理健康现状,阐述大学生心理健康教育中融合积极元素的重要性,充分发挥心理健康教育和积极教育的效用,促进大学生全面发展.
文献关键词：
三全育人;武汉商学院;心理健康教育;积极元素
中图分类号：
作者姓名：
江婷;熊英
作者机构：
武汉商学院 湖北武汉 430056
文献出处：
引用格式：
[1]江婷;熊英-."三全育人"视域下大学生心理健康教育中的积极元素探析——以武汉商学院为例)[J].公关世界,2022(16):36-38
A类：
B类：
三全育人,大学生心理健康教育,积极元素,武汉商学院,高校心理健康教育,教育融合,认识自我,心理健康现状,积极教育,大学生全面发展
AB值：
0.176015
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