典型文献
财经院校应用型人才的基本内涵分析及人才培养的新路径
文献摘要：
人才培养方案是财经院校应用型人才培养的指南针,集中体现了应用型人才培养的理念和具体实施的路径.本文通过采用扎根理论对全国33所财经院校国际经济贸易专业人才培养方案进行编码和分析发现,知识、能力、素质和实践应用是应用型人才的基本内涵要素,其中实践应用是推动人才向应用型人才生成的重要机制.面向未来应用型人才的培养,一是坚持以人为本的教育理念,推进"3+3+3+2"核心要素育人;二是突出实践运用的转化器作用,设计嵌入式实践课程教学体系;三是明确应用型人才内涵结构,构建四位一体的人才培养模式.
文献关键词：
扎根理论;应用型人才;人才培养对策;生成机制
中图分类号：
作者姓名：
韦鑫;黄俊霖;刘万
作者机构：
广西财经学院,广西南宁530003;中央民族大学教育学院,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]韦鑫;黄俊霖;刘万-.财经院校应用型人才的基本内涵分析及人才培养的新路径)[J].和田师范专科学校学报,2022(03):56-61
A类：
3+3+3+2
B类：
财经院校,基本内涵,内涵分析,应用型人才培养,指南针,扎根理论,国际经济贸易,专业人才培养方案,内涵要素,面向未来,未来应用,实践运用,转化器,实践课程,课程教学体系,确应,内涵结构,四位一体,人才培养对策,生成机制
AB值：
0.266776
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