典型文献
资源植物学可自主选择的探索性系列实验的设计与实践——以纤维植物资源品质评价为例
文献摘要：
针对资源植物学课程的多学科交叉和应用性知识教授与技能培养等特点,设计和开发与纤维植物资源品质评价及应用相关的实验,实施结果表明通过纤维植物资源的挖掘和系列实验的设计,达到了学生可自主选择开展探索性系列实验的目的,学生反映良好,作为探索我国生命科学高素质应用型人才培养的新举措,值得在本科教学中应用.
文献关键词：
资源植物学;实验设计;自主选择;纤维植物;品质评价
中图分类号：
作者姓名：
程舟;王文倩;桂馨;邢丽波;李珊;朱云国
作者机构：
同济大学生命科学与技术学院 上海 200092
文献出处：
引用格式：
[1]程舟;王文倩;桂馨;邢丽波;李珊;朱云国-.资源植物学可自主选择的探索性系列实验的设计与实践——以纤维植物资源品质评价为例)[J].科教文汇,2022(23):73-76
A类：
资源植物学
B类：
自主选择,系列实验,设计与实践,纤维植物,植物资源,品质评价,多学科交叉,性知识,授与,技能培养,设计和开发,明通,生命科学,高素质应用型人才培养,新举措,本科教学,实验设计
AB值：
0.259801
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