典型文献
CSL学习者词语跨类混淆的分布特征与认知动因
文献摘要：
词语跨类混淆是CSL学习者的一种普遍性、高发性的混淆现象.词语跨类混淆并不是任意的,在宏观、中观、微观三个层面均存在明显的误用倾向.这表明在CSL学习者的心理词典中,词类范畴具有较强的心理现实性.人类认知模式的临近性及显著度特征可以对这些高频、明显的误用倾向作出解释:词语跨类混淆现象本质上是一种错误的转喻.
文献关键词：
词语偏误;易混淆词;词语跨类混淆;汉语习得
中图分类号：
作者姓名：
刘竹林
作者机构：
北京交通大学语言与传播学院,北京100044
文献出处：
引用格式：
[1]刘竹林-.CSL学习者词语跨类混淆的分布特征与认知动因)[J].河南大学学报（社会科学版）,2022(01):112-116
A类：
词语跨类混淆,词语偏误,易混淆词
B类：
CSL,认知动因,误用,词典,词类,心理现实,现实性,认知模式,转喻,汉语习得
AB值：
0.239844
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