典型文献
高职学生对现代学徒制培养模式认同感调查研究——以云南省S校为例
文献摘要：
通过问卷调查的方式对云南省S校现代学徒制试点专业学生培养模式认同感现状进行调查.调查结果显示学生认同感整体不高,不同生源地、不同家庭经济情况、不同学习成绩情况以及不同选择现代学徒制原因的学生,对现代学徒制的认同感都存在显著差异.通过多元线性回归,确定企业师傅、学校老师和规章制度是影响学生模式认同感的关键因素.在分析结果的基础上,从政府、企业、学校与学生自身层面提出认同感提升的对策建议.
文献关键词：
高等职业教育;现代学徒制;认同感;实证研究
中图分类号：
作者姓名：
李博文;刘婷婷
作者机构：
云南大学,云南 昆明 650032
文献出处：
引用格式：
[1]李博文;刘婷婷-.高职学生对现代学徒制培养模式认同感调查研究——以云南省S校为例)[J].湖北成人教育学院学报,2022(01):25-30
A类：
B类：
高职学生,学徒制培养,现代学徒制试点,试点专业,学生培养,学生认同感,不同生源,生源地,家庭经济,经济情况,学习成绩,企业师傅,规章制度,高等职业教育
AB值：
0.245296
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