典型文献
"教-研-学-汇"四步教学法建立药剂学远程线上授课的理论与实践
文献摘要：
"停课不停教,停课不停学"是教育部为防止新型冠状病毒感染疫情传播,保障高校教学进度提出的应急之策.在该项政策的号召下,"线上教学"这种以往处于辅助地位的教学方式被推至主导地位,一方面对传统的以"面对面"为主的教学模式提出了挑战,为线上教学模式的探索提供了契机;另一方面,更为后疫情时代如何开展好教学提出了新的方向.药剂学作为药学类专业的专业课程之一,具有理论知识庞杂、系统性差等特点,如何在线上教学中保证远程授课质量是一个值得讨论的话题,因此本文结合药剂学的学科特点,开展了"教-研-学-汇"四步教学法为模式的线上授课,获得了良好的学生反馈和教学效果,为后疫情时代以互联网为大环境的药剂学远程教学方法提供了参考.
文献关键词：
药剂学;线上教学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
孙明爽;李菲;毕研平;郝吉福;王建筑;何玉静
作者机构：
山东第一医科大学(山东省医学科学院)药学院,泰安,271016
文献出处：
引用格式：
[1]孙明爽;李菲;毕研平;郝吉福;王建筑;何玉静-."教-研-学-汇"四步教学法建立药剂学远程线上授课的理论与实践)[J].高校医学教学研究（电子版）,2022(06):24-28
A类：
B类：
四步教学法,药剂学,线上授课,停课不停教,停课不停学,新型冠状病毒感染疫情,疫情传播,高校教学,教学进度,面对面,线上教学模式,药学类专业,庞杂,授课质量,学科特点,学生反馈,远程教学
AB值：
0.255054
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