典型文献
"三全育人"视域下高校协同育人机制研究
文献摘要：
协同论的开放效应、伺服原理、自组织原理与"三全育人"具有高度契合性,为推动高校"三全育人"协同育人提供了内在机理.当前,高校协同育人机制面临育人主体"孤岛化"、育人过程"断层化"、育人资源"碎片化"等现实困境.为此,文章提出落实高校协同育人机制需构建"三位一体"育人主体协同机制,实现全员育人;构建"一内两外"育人过程协同机制,实现全程育人;构建"两点一线"育人资源协同机制,实现全方位育人.
文献关键词：
"三全育人";协同育人机制;高校
中图分类号：
作者姓名：
谢志芳;邱新龙
作者机构：
江苏大学外国语学院;江苏大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]谢志芳;邱新龙-."三全育人"视域下高校协同育人机制研究)[J].改革与开放,2022(10):65-72
A类：
B类：
三全育人,协同育人机制,协同论,伺服,自组织,契合性,内在机理,制面,孤岛,层化,育人资源,出落,主体协同,协同机制,全员育人,全程育人,两点,资源协同,全方位育人
AB值：
0.306258
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