典型文献
新时代高校思政课学生获得感提升路径探索
文献摘要：
新时代,高校思想政治理论课教学改革以提升学生获得感为出发点和落脚点,学生获得感是评价思想政治理论课教学实效性的重要标准.文章提出,高校应结合新时代的发展趋势和高校学生成长发展需求,在准确把握学生获得感基本内涵及价值意义后,从拓展教学内容、优化思想政治教育课教学方法、推进高校思政课网络学习平台和新媒体平台建设等方面入手,提升高校思想政治理论课学生获得感,满足学生成长发展需求和期待.
文献关键词：
高校;思想政治理论课;新时代;学生获得感
中图分类号：
作者姓名：
李慧娟
作者机构：
长春财经学院
文献出处：
引用格式：
[1]李慧娟-.新时代高校思政课学生获得感提升路径探索)[J].改革与开放,2022(06):50-55
A类：
B类：
新时代高校思政课,学生获得感,高校思想政治理论课教学,思想政治理论课教学改革,落脚点,思想政治理论课教学实效性,高校学生,学生成长,成长发展,基本内涵,价值意义,拓展教学,优化思想,思想政治教育课,网络学习平台,新媒体平台
AB值：
0.19101
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