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系统思维下高校学生"五位一体"学业指导体系构建研究——以医学专业为例
文献摘要：
人才培养是高等学校的首要职能,要培养高质量的人才就需要建立有效运转的高校学生学业指导体系.以医学专业为例,医学生的培养事关人们的健康和国家、社会的发展,应充分发挥辅导员侧重学风建设、校内导师侧重医学理论学习方法指导、专业教师侧重医学理论知识传授、思政课教师侧重思想引领、医院导师侧重临床实践知识和技能培养的作用.文章提出构建高校医学生"五位一体"的学业指导体系,使各个群体有机分工、高效协作,加强沟通、交流、反馈、互助,共同培养合格的医学人才.
文献关键词：
学业指导体系;系统思维;"五位一体";医学专业
中图分类号：
作者姓名：
朱昭平
作者机构：
南京中医药大学中医学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱昭平-.系统思维下高校学生"五位一体"学业指导体系构建研究——以医学专业为例)[J].改革与开放,2022(02):55-59
A类：
B类：
系统思维,高校学生,五位一体,学业指导体系,医学专业,高等学校,要职,有效运转,辅导员,重学,学风建设,理论学习,方法指导,专业教师,医学理论知识,知识传授,思政课教师,思想引领,实践知识,知识和技能,技能培养,高校医学生,医学人才
AB值：
0.271584
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