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强化理论视域下思政课教师素质培养的路径探析
文献摘要：
党的十九大以来,党中央对教育工作特别是思想政治教育工作高度重视,始终坚持马克思主义指导地位,大力推进中国特色社会主义学科体系建设,为思政课教师素质培养提供了根本保证.依据斯金纳强化理论,围绕斯金纳强化理论和思政课教师素质培养的关系,从源头性、跟踪性、结果性3个方面注重对思政课教师素质的方法性、时效性、反馈性培养,实现斯金纳强化理论与思政课教师素质培养的良性互动,从而建立一支有渊博学识、有教学能力、有政治信仰的高素质思政课教师队伍.
文献关键词：
强化理论;思政课教师;素质培养;路径
中图分类号：
作者姓名：
代文玲
作者机构：
青岛大学马克思主义学院,山东青岛266071
文献出处：
引用格式：
[1]代文玲-.强化理论视域下思政课教师素质培养的路径探析)[J].重庆电力高等专科学校学报,2022(02):47-49,64
A类：
B类：
理论视域,教师素质,素质培养,十九大以来,思想政治教育工作,工作高度,马克思主义指导地位,义学,学科体系建设,根本保证,斯金纳强化理论,果性,反馈性,良性互动,渊博,博学,学识,教学能力,政治信仰,思政课教师队伍
AB值：
0.246902
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