典型文献
课程思政视域下翻译专业全人教育模式的研究与建构
文献摘要：
基于高校传统外语教育理念,翻译人才培养具有强烈的技术型、应用型特征.课程思政理念的提出,为提升、完善翻译专业课程的思想政治教育功能指明了方向,要保障翻译专业"立德树人"教育任务的实现,不能依靠思政课程与翻译专业的机械结合,或两个学科领域教学资源的浅层渗透、互补.课程思政实现需要建立系统的三全教育模式,通过全员性参与、全过程引导、全方位影响的机制,为高校翻译专业学生提供一个"大思政"的教学生态.
文献关键词：
翻译专业;三全教育;课程思政;模式建构
中图分类号：
作者姓名：
张薇
作者机构：
湘南学院外国语学院,郴州423000
文献出处：
引用格式：
[1]张薇-.课程思政视域下翻译专业全人教育模式的研究与建构)[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2022(03):124-127
A类：
B类：
课程思政视域,全人教育,基于高校,外语教育,翻译人才培养,技术型,课程思政理念,翻译专业课程,思想政治教育功能,教育任务,思政课程,机械结合,学科领域,建立系统,三全教育,高校翻译专业,大思政,教学生态,模式建构
AB值：
0.338796
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
