典型文献
医科院校应用型翻译本科人才培养路径探索
文献摘要：
在"互联网+"时代背景下,传统的翻译专业本科教学模式已不能满足当前的需求,基于实践的教学模式越来越受推崇.基于建构主义和输入假说理论,以贵州医科大学翻译本科生为研究对象,尝试并检验理论与实践交融的"三明治"教学模式在培养医学为特色的翻译本科人才中的可行性和有效性.搭建"以医学翻译实践为核心、以翻译理论学习为基础、以多文体翻译实践为根本"的多元互动、产教融合的实践教学模式,以真实的"翻译项目"为实践驱动.通过近三年的教学和实践,初步证明了该模式在培养"具有初步的医学翻译能力、兼具一定的多文体翻译能力"的医科院校初级翻译人才、提升学生计算机辅助翻译能力及熟悉翻译流程等方面具有积极的支架作用.
文献关键词：
"三明治"模式;理论与实践融合;医学特色;初级翻译人才
中图分类号：
作者姓名：
龙芸;张天铸
作者机构：
贵州医科大学外国语学院,贵州贵阳 550000;贵州财经大学外国语学院,贵州贵阳 550000
文献出处：
引用格式：
[1]龙芸;张天铸-.医科院校应用型翻译本科人才培养路径探索)[J].教育教学论坛,2022(51):85-88
A类：
翻译本科人才,初级翻译人才
B类：
医科院校,应用型翻译,本科人才培养,人才培养路径,翻译专业,专业本科,本科教学,推崇,建构主义,输入假说,说理,本科生,三明治,医学翻译,翻译实践,翻译理论,理论学习,文体,多元互动,产教融合,实践教学模式,实践驱动,近三年,翻译能力,生计,计算机辅助翻译,翻译流程,理论与实践融合,医学特色
AB值：
0.324942
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