典型文献
线上教学模式下创业基础课学生学习投入提升策略研究
文献摘要：
开展创业教育是激活我国经济社会发展新动能的有效途径,也是高校人才培养的重要目标.在目前国内高校普遍采用的线上教学中,师生间由于缺乏足够的信息反馈与情感支持,普遍存在学生学习投入不足、教学衔接不畅等问题,未能有效达到预期教学目标.基于学习投入理论、生态学习观等构建了"线上教学模式下学生学习投入优化模型",并分别从教师的教学策略与学生的学习策略两个视角对如何提高线上教学模式下创业基础课教学质量提出具体建议.
文献关键词：
学习投入;创业基础课;线上教学
中图分类号：
作者姓名：
陶咏梅
作者机构：
长春工程学院,长春130012
文献出处：
引用格式：
[1]陶咏梅-.线上教学模式下创业基础课学生学习投入提升策略研究)[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2022(02):76-80
A类：
B类：
线上教学模式,创业基础课,学生学习投入,创业教育,我国经济社会发展,高校人才培养,国内高校,信息反馈,情感支持,教学衔接,生态学习观,教学策略,学习策略,高线,基础课教学,具体建议
AB值：
0.253969
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