典型文献
"双高计划"绩效评价的逻辑内涵与实践路径
文献摘要：
"双高计划"是继"示范校""骨干校""优质校"之后,国家在高等职业教育由规模扩张向内涵发展迈进的新阶段实施的又一轮重大战略部署.肩负舞好高职教育"龙头"的重任,"双高计划"自遴选起就明确了以"绩效"为导向的成效评价原则.充分发挥、广泛调动学校及利益相关方的主动性,构建科学、完善的绩效评价体系,是实时推进"双高计划"高水平建设的关键,而业已开展的双高建设年度及中期绩效评价实践表明,"双高计划"绩效评价正以方向性的评价变革助推高职教育高质量发展.
文献关键词：
双高计划;政策;价值;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
吴思佳;汪伟;吕立新;盛婕
作者机构：
安徽商贸职业技术学院质量保障处,安徽芜湖241002
文献出处：
引用格式：
[1]吴思佳;汪伟;吕立新;盛婕-."双高计划"绩效评价的逻辑内涵与实践路径)[J].安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）,2022(04):63-67
A类：
B类：
双高计划,逻辑内涵,内涵与实践,示范校,干校,优质校,高等职业教育,规模扩张,内涵发展,高职教育,成效评价,评价原则,利益相关方,绩效评价体系,高水平建设,双高建设,中期绩效评价,评价实践,以方,方向性,评价变革,教育高质量发展
AB值：
0.389321
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